19/ago/2020 - Explore a pasta "gĂȘnero textual receita" de Patricia Lima no Pinterest. Veja mais ideias sobre genero textual, atividades de escrita, atividades de produção textual. Coloque em uma vasilha todos os ingredientes secos peneirados. 2. Acrescente o mel e o leite morno. 3. Misture tudo com uma colher; nĂŁo use a batedeira. 4. Unte as forminhas prĂłprias para pĂŁo de mel ou use uma forma de bolo. 5. Leve ao forno preaquecido (200° C), por aproximadamente 20 minutos. ALPHA MAIS LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 6 ANO. DeClara n.Âș 73 fevereiro 2024 edição especial AniversĂĄrio. Considerando que o antropĂłlogo e historiador Miguel LeĂłn-Portilla recupera te Considerando a imagem anterior, responda com as suas palavras, em atĂ© 10 linh DURKHEIM - O SUICÍDIO - ANÁLISE DO FATO SOCIAL. Texto instrucional Receitas CulinĂĄrias-Parte 1 Ă© uma atividade de LĂ­ngua portuguesa para trabalhar GĂȘnero Textual com instruçÔes a serem seguidas corretamente. O texto traz a definição de Receita e as instruçÔes de como fazer uma receita de Bolo de Tapioca. Esta atividade Ă© dividida em 2 partes que sairĂŁo dias seguidos. Tempo sugerido: 20 minutos. PropĂłsito: Identificar as partes e a sequĂȘncia de uma receita culinaria. Expectativa: Que os alunos identifiquem o texto apresentado como uma receita, identifiquem suas partes e percebam que esse tipo de texto segue uma sequĂȘncia. Receitas de olhar. SĂŁo Paulo: FTD, 1997, p. 28.) I. Trata-se de um gĂȘnero textual classificado receita culinĂĄria, que ensina a preparar pĂŁo. II. É um texto hĂ­brido, com elemento de uma receita culinĂĄria na estĂ©tica de um poema. III. O trecho marca uma subjetividade incomum em receitas e, por isso, o texto pode ser considerado um poema. GÊNERO TEXTUAL: RECEITA LÍNGUA PORTUGUESA 3o ANO ENSINO FUNDAMENTAL 1ÂȘ ETAPA: LEITURA COMPARTILHADA E EXPRESSÃO ORAL Peça aos alunos que verifiquem em suas casas se algum de seus familiares tĂȘm cader-no de receitas e, em caso afirmativo que o tragam para a escola, se a famĂ­lia permitir. Prepare um ambiente confortĂĄvel e aconchegante elaborada uma sequĂȘncia didĂĄtica com objetivo de trabalhar as caracterĂ­sticas do gĂȘnero textual receita culinĂĄria. A escolha por este gĂȘnero se deu por permitir o trabalho tanto com a linguagem escrita como a oral. A sequĂȘncia didĂĄtica foi desenvolvida em trĂȘs etapas com duração de aproximadamente 60 minutos. Categoria: GÊNERO RECEITA CULINÁRIA Atividades com GĂȘneros Textuais – Salada de Frutas – Estudo do Texto Publicado em 7 de julho de 2017 14 de dezembro de 2017 por SÓ ESCOLA Uma receita culinĂĄria apresenta duas partes claras: a) ingredientes b) modo de preparo. As receitas tem sempre uma estrutura parecida: a) tĂ­tulo (nome do prato); b) ingredientes e as quantidades de cada coisa a ser usada no preparo; c) modo de fazer - sĂŁo as informaçÔes pormenorizadas, etapa por etapa d) rendimento ou porçÔes (dĂĄ para Habilidade (s) da BNCC:EF15LP06 / EF15LP07 / EF15LP08. Sobre esta aula: Esta Ă© a dĂ©cima quinta aula de uma sequĂȘncia de 15 planos de aula com foco no gĂȘnero “Receitas culinĂĄrias” e no campo de atuação “Vida cotidiana”. A aula faz parte do mĂłdulo de produção de textos (escrita autĂŽnoma e compartilhada). quem lĂȘ AS INSTRUÇÕES para fazer alguma coisa. No caso de uma RECEITA CULINÁRIA, ela apresenta duas partes claras: INGREDIENTES (Lista de coisas que serĂĄ utilizada na receita) e MODO DE FAZER (Explicação passo a passo de como preparar o alimento). Toda receita culinĂĄria possui tambĂ©m um tĂ­tulo (nome do alimento que estĂĄ sendo A receita culinĂĄria se caracteriza como um gĂȘnero textual que se pauta pela instrução. Falar sobre a receita culinĂĄria instiga-nos a fazer uma breve menção aos chamados “ gĂȘneros textuais”, cuja caracterĂ­stica principal se demarca por representar as distintas situaçÔes sociocomunicativas que norteiam nosso cotidiano. Plano de aula de LĂ­ngua Portuguesa com atividades para 3Âș ano do EF sobre Receita: identificação dos elementos compositores do gĂȘnero. Plano de aula - 3Âș ano - Receita: identificação dos elementos compositores do gĂȘnero. GĂȘnero textual - Receita culinĂĄria. 1. Escola Santa Maria Professora: Mary Alvarenga SĂ©rie: 5Âș ano É um gĂȘnero textual que tem como objetivo informar a fĂłrmula de um produto contando detalhadamente sobre seu preparo. É uma sequĂȘncia de passos para a preparação de alimentos. Numa receita, encontramos os nomes e as quantidades .
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